En 1937, la municipalitĂ© de Neuvic en Corrèze entreprend l’amĂ©nagement d’un jardin attenant Ă la fontaine existante. Ce projet inclut la construction d’un prĂ©au-terrasse, d’un bassin et d’une fontaine. Le prĂ©au, rĂ©alisĂ© en bĂ©ton armĂ©, est ornĂ© d’une mosaĂŻque composĂ©e de fragments de faĂŻence, tandis que deux piliers sculptĂ©s par Proszynsky attirent particulièrement l’attention.
Ces piliers mettent en scène des figures symboliques : une paysanne tenant une fillette portant des livres, et un paysan soutenant un garçon tendant la main vers les fruits du savoir. Cette reprĂ©sentation s’inscrit dans une allĂ©gorie de l’Éducation, soulignant ainsi l’importance de la transmission des connaissances et du dĂ©veloppement intellectuel.
L’ensemble architectural du prĂ©au du Jardin Public de Neuvic tĂ©moigne de l’engagement de la municipalitĂ© pour la valorisation de l’Ă©ducation et de la culture au sein de la communautĂ© locale. Ces sculptures, chargĂ©es de symboles, ajoutent une dimension artistique et didactique Ă cet espace public, invitant les visiteurs Ă rĂ©flĂ©chir sur le rĂ´le fondamental de l’instruction dans la sociĂ©tĂ©.







